Результати обласного конкурсу "Вчимося досліджувати та охороняти природу!"

Вже вкотре учні опорного закладу беруть участь в обласному конкурсі

"Вчимося досліджувати та охороняти природу!" та гідно презентують свої наукові проєкти. А цього року він ще й пройшов в очному форматі, не дистанційно ))). Крім захисту своїх проєктів, дівчатка мали змогу познайомитися з діяльністю головної книгозбірні Кіровоградщини - обласною універсальною науковою бібліотекою ім.Д.І.Чижевского.

Вітаємо наших юних науковців ! Бажаємо подальших успіхів у своїх дослідженнях!

Манько Аліна - ІІ місце

у номінації "Сільськогосподарське дослідництво"

Місько Поліна - ІІІ місце

у номінації "Біологія "

Задорожна Софія - ІІІ місце

у номінації "Екологія та проблеми довкілля"

Вітаємо переможців обласного етапу конкурсу-захисту!!!

Вітаємо переможців обласного етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт Малої академії наук Крутова Ярослава та Коцюрбу Евеліну! 

Бажаємо успішного захисту своїх наукових проєктів на всеукраїнському етапі.

Захист дослідницьких робіт!

11 та 12 лютого продовжили захищати свої дослідницькі роботи ( у формі наукових конференцій) у межах ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України Крутов Ярослав та Коцюрба Евеліна! Учасники мали змогу прослухати виступи один одного, розширити діапазон знань у галузі біології, ставити запитання та отримувати відповіді на них ))) Бажаємо успіхів нашим дослідникам! Чекаємо результатів!

Постерний захист юних дослідників !

Субота - вихідний, але не для кожного )))) Сьогодні презентували свої дослідження на постерному захисті юні дослідники секцій "Психологія" та "Охорона здоров'я" Доренко Ульяна та Крутов Ярослав. 

Бажаємо успішного захисту своїх проєктів у науковій конференції !

Графік проведення ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту НДР МАН України!

  

Посилання на графік

Інженерний тиждень у нашому закладі!

У рамках Всеукраїнського Інженерного тижня у опорному закладі Первозванівського ліцею було створено ряд активностей, до яких долучились і учні середніх та старших класів. Обговорювали проблеми нестачі питної води, методи її очищення , використання дощової води та шляхи її отримання, працювали над створенням моделі дощолова. Намагалися сконструювати найвищу на найміцнішу споруду)))

Продовжували виготовляти біологічні моделі.