Завдання з біології для учнів 11 класу!

1. Прочитати текст підручника: &61,ст.200-202, " Досягнення молекулярної біології та генетики у медицині", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).
2. Дайте письмову відповідь на питання 2,3,4, ст.200.
3. Підготовка до ЗНО:
Виконайте інтерактивні вправи на поторення матеріалу:

Завдання з біології для учнів 10 класу!

1. Опрацювати теоретичний матеріал з теми "Ембріологічні теорії та закони", (натиснувши на тему - відкриються додаткові матеріли).

2. Переглянути презентацію до уроку:
3. Виконати завдання:
3.1. Напишіть , в чому полягає суть біогенетичного закону Геккеля-Мюллера.
3.2. Зазначте поправки до біогенетичного закону.
3.3. Вкажіть, які існують сучасні уявлення про біогенетичний закон.

Завдання з біології для учнів 6 класу!

1. Прочитайте теоретичний матеріал до уроку " Мікроскопічні гриби: дріжджі та цвілеві гриби".  Для цього натисніть на словосполучення  "ДОДАТКОВІ МАТЕРІАЛИ".

2. Виконайте завдання у друкованому зошиті: № 1- 4, ст. 98 - 100 ( шукайте необхідну інформацію у "ДОДАТКОВИХ МАТЕРІАЛАХ".

3. У робочому зошиті з біології намалюйте цвілеві гриби : ризопус, пеніцил і аспергіл. ( Всі малюнки є у " ДОДАТКОВИХ МАТЕРІАЛАХ" до уроку).

4. Виконайте інтерактивну вправу (скріншот виконаної вправи надіслати вчителю):

Завдання з біології для учнів 11 класу!

1. Прочитати текст підручника: &59-60,ст.195-200,"Біотехнологія та генна інженерія тварин. Досягнення молекулярної біології та генетики у медицині:генна інженерія людини", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Дайте відповідь на питання:
2.1. Як отримують генетично модифікованих тварин?
2.2. Які хвороби можна лікувати за допомогою генної терапії?

3. Виконати тестове завдання з теми. Для цього зайдіть за посиланням join.naurok.ua та введіть код доступу 988814

Завдання з біології для учнів 10 класу!

1. Повторити тему "Ембріогенез.Гаструла.Зародкові листки" (ст.206-209), (натиснувши на тему параграфа - відкриєьбся електронний підручник).

2. Виконати практичну роботу ( завдання практичної роботи, таблиці , які необхідні для її виконання знайдете за посиланням): тисніть на зображення

Завдання з біології для учнів 7 класу!

1. Прочитати текст підручника: &48,ст.205-209,"Соціальна поведінка.Типи угруповань тварин", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок до теми:

3. Виконати завдання у друкованому зошиті: ст.96-97.

Завдання з біології для учнів 6 класу!

1. Прочитати текст підручника: &55,ст.206-211," Їстівні та отруйні шапинкові гриби",(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Виконати завдання у друкованому зошиті: №1,2 - ст.95, № 1,2,3 - ст. 97-98.

Під час виконання завдань у зошиті - скористайся додаткоми матеріалами до уроку (тисни на грибок) та скористайтесь презентацією: 

Завдання з біології для учнів 10 класу!

1. Виконати завдання практичної роботи (ст.211), "Вивчення будови яйцеклітини птаха",(натиснувши на тему практичної роботи - відкриється електронний підручник).

2. Накреслити та заповнити у зошиті таблицю " Відмінні ознаки первинноротих і вторинноротих тварин"

3. Виконати тестові завдання з теми. Для цього перейдіть за посиланням:
 join.naurok.ua та введіть код доступу 670411 (тест 1)
                         911192 (тест 2)

Завдання з біології для учнів 9 класу!

1. Повторити &45,46, прочитати &47,(ст. 186-200), "Еукаріоти: гриби,рослини,тварини", (натиснувши на тему парграфа - відкриється електронний підручник).

2. Виконати тестові завдання 1-10,ст.201.

3. Виконати інтерактивні вправи(скріншоти виконаних завдань надіслати вчителю).

Завдання з біології для учнів 7 класу!

1. Прочитати текст підручника: &46,ст.199-202, "Репродуктивна поведінка тварин", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути презентацію до теми уроку:

3. Виконати завдання:
3.1. Дайте визначення термінів: репродуктивна поведінка, залицяння,моногамія.
3.2. Що включає в себе репродуктивна поведінка тварин.
3.3. Що таке батьківська поведінка? Наведіть приклади.

Завдання з біології для учнів 9 класу!

1. Опрацювати текст підручника: &45-46,ст.186-195, " Основи еволюційної філогенії та систематики. Неклітинні форми життя - Віруси. Прокаріоти", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Перегляньте відеоуроки до теми:

3. Виконайте завдання:
А) Запишіть основні таксономічні категорії;

Б) Що таке "ФІЛОГЕНЕЗ", хто з учених запровадив цей термін?

В) Хто першим використав термін "ВІРУС"?

Г) Намалювати схему будови простого та складного віруса;

Д) Напишіть, у чому полягає унікальність вірусів.

Завдання з біології для учнів 11 класу!

1. Прочитати текст підручника : &55, ст.184-187, "Збільшення генетичного різноманіття під час селекційної роботи", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2.Виконайте завдання:
 Дайте відповідь на питання: за допомогою яких способів можна внести додаткову генетичну різноманітність у вихідний селекційний матеріал. Охарактеризуйте один з цих способів.

3. Підготовка до ЗНО.
Повторіть тему " Періоди онтогенезу у багатоклітинних тварин"

Виконайте інтерактивні вправи на повторення матеріалу:

Завдання з біології для 10 класу!

1. Прочитати текст підручника:&100, ст.208-209, " Гаструла.Зародкові листки", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).
Виконати завдання:
1.1. Дайте визначення поняття "ОРГАНОГЕНЕЗ";
1.2. Доповнити речення:
А) з ектодерми формуються - ...
Б) похідними ентодерми є - ...
В) клітини мезодерми розвиваються - ...
1.3. Напишіть, у чому відмінність між первинноротими та вторинноротими тваринами.
1.4. Хто ввів термін " СТОВБУРОВА КЛІТИНА", чому ці клітини отрималим таку назву.

 2. Прочитати текст підручника:&101, ст.210-211, " Провізорні органи.Регуляція онтогенезу", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

Виконайте завдання:
2.1. Вкажіть, що таке "ПРОВІЗОРНІ ОРГАНИ" та яке вони мають значення.
2.2.В чому полягає суть явища ембріональної індукції.

3. Виконайте інтерактивні вправи (скріншоти виконаних завдань надішліть вчителю):

Завдання з біології для учнів 6 класу!

1. Прочитати текст підручника:& 51-52, ст. 192-198, " Загальна характеристика грибів. Екологічні групи грибів", ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Пераглянути відеоурок до теми:

3. Виконати завдання у друкованому зошиті:
ст.90 - завдання 3 (текст підручника,ст.194);
ст.90 - завдання 4 (використовувати відео);
ст.92 - завдання 2 ( використовувати відео);
ст.92 - завдання 3 (текст підручника,ст.193).










4. Виконати завдання вікторини ( скріншот виконаного завдання надіслати вчителю):

Завдання з біології для учнів 11 класу!

1. Повторити &54, ст. 181-184, "Селекція організмів", ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Переглянути відеоурок з теми :

3. Обов"язково ! Виконати тестове завдання з теми, для цього перейдіть за посиланням join.naurok.ua та введіть код доступу   576121

4. Скласти таблиці  (використовуючи відео та текст підручника) : 

"Центри походження культурних рослин"  та " Основні центри одомашнювання тварин".

5. Виконати інтерактивні вправи ( скріншоти виконаних вправ надіслати вчителю)

Завдання з біології для учнів 10 класу!

1. Прочитати текст підручника:&100, ст. 208-209, "Гаструла. Зародкові листки",
(натиснувши на тему парашрафа - відкриється електронна версія підручника).

2. Виконати завдання:
А) дайте визначення термінів: гаструляція, гаструла, інвагінація;
Б) описати інші способи утворення гаструли (імміграція, епіболія, деламінація);
В) переглянути відеоурок з теми та вкажіть, які особливості гаструляції організму людини:

Завдання з біології для учнів 7 класу!

1. Прочитати текст підручника: &44, ст. 190-194, "Способи орієнтування тварин",
( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронна версія підручника).

2. Переглянути презентацію до уроку:


3. Виконати завдання 1 - 5, ст. 92-93 друкованого зошита.

4. Перегляньте відеофрагмент "Як тварини повертаються додому?" і коротко напишіть, що допомагає собакам, кішкам та птахам повертатися додому.

Завдання з біології для учнів 6 класу!

1. Повторити розділ " Різноманітність рослин" , &40-49( ст.148 - 186), (натиснувши на тему розділу - відкриється електронна версія підручника).

2. Обов"язково виконати завдання самостійної роботи :


  3. Творче завдання на високий рівень ( за бажанням)
     Підготувати міні-проєкт на тему:
 - "Як утворився торф і кам"яне вугілля?"   АБО
 - "Викопні рослини".

Свої роботи надсилати на електронну адресу вчителя : gorelenko@i.ua !

Завдання з біології для 9 класу!

Прочитати текст підручника: &44, ст.178-183, "Етапи еволюції людини", ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

Перегляньте відеоурок до теми:

Завдання:
 - Записати систематичне положення виду Людина розумна;
 - Складіть таблицю або схему " Основні етапи еволюції людини".

Завдання з біології для 6,10,11 класів!

6 клас

 - Прочитати текст підручника: &48,ст. 178-183, " Життєві форми.Рослинні угруповання", та &49,ст. 184-186, " Типи рослинних угруповань", ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

 - Виконати тестові завдання № 1,2,3(ст.183) .

10 клас

 - Прочитати текст підручника: &98-99,ст. 204-207,  "Онтогенез багатоклітинних організмів. Ембріональний розвиток", ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

 - Скласти таблицю "Періоди онтогенезу покритонасінних рослин" (ст.204);

 - Побудувати схему "Формування типів бластул хордових тварин". (ст.207).

11 клас

 - Прочитати текст підручника: &54,ст. 181-184, " Селекція організмів: у пошуках генетичного різноманіття", ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

 - Дати письмову відповідь на пит.4, ст.184.

 У ВІЛЬНУ ХВИЛИНКУ МОЖЕТЕ ПЕРЕГЛЯНУТИ ДОКУМЕНТАЛЬНИЙ ФІЛЬМ 

" Історія маскування тварин"

Завдання з біології для 11 класу!

1. Прочитати  текст підручника &53,ст.177-180, "Основні методи селекції організмів", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Дати письмову відповідь на питання 3,4,5 ст. 180.

3. Підготовка до ЗНО
Перегляньте відеоуроки:

Амфібії або земноводні

Плазуни або рептилії

Виконайте інтерактивні вправи з теми :

Завдання з біології для 10 класу!

Повторити тему " РЕПРОДУКЦІЯ", & 72 - 97,  ст.152 - 203( натиснувши на тему розділу - відкриється електронний підручник)

Виконати завдання самостійної роботи з теми :

Завдання з біології для 7 класу!

Переглянути презентацію з теми " Елементарна розумова діяльність тварин":

Дайте письмову відповідь (у робочому зошиті) на запитання, які розміщені на останньому слайді презентації.

Завдання з біології для 6 класу!

1. Повторити &40,ст.148,"Поняття про класифікацію рослин",( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник)
Виконати завдання 1,3  ст.82 у друкованому зошиті.

2.Прочитати &47,ст.174-177,"Екологічні групи рослин",( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).
Виконати завдання 1-4 у друкованому зошиті (ст.83-84).

Перегляньте відеоурок до теми:

Виконати інтерактивну вправу на закріплення:

Завдання з біології для 10 класу!

1. Опрацювати текст підручника &95, ст.198-199, " Особливі форми розмноження", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Скласти таблицю " Особливі форми розмноження організмів".

3. Дати письмову відповідь на пит. 2, ст.199.

4. Виконати інтерактивну вправу:

Особливі форми розмноження.

Завдання з біології для 9 класу!

1. Опрацювати текст підручника &42-43,ст.169-178, " Роль різних наук в обгрунтуванні теорії еволюції", " Світоглядні та наукові погляди на походження та історичний розвиток життя", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Перегляньте відео " Докази еволюції" та "Погляди на походження життя":

3. Виконати завдання:
А) Дати відповідь письмову на питання 1 - 4 ст.173.

Б) Скласти словник термінів з теми: біологічний прогрес, біологічний регрес, ароморфоз, ідіоадаптації, загальна дегенерація, креаціонізм, гіпотези абіогенезу та біогенезу.

4. Виконати інтерактивні вправи на закріплення:

АНАЛОГІЧНІ - ГОМОЛОГІЧНІ ОРГАНИ


ДОКАЗИ ЕВОЛЮЦІЇ

Завдання з біології для 7 класу!

1. Опрацювати &43 підручника , ст. 186 - 190 , " Вроджена і набута поведінка тварин",
( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Виконати завдання у друкованому зошиті № 1-5(ст.94-95).

3.  НА ВИСОКИЙ РІВЕНЬ : підготувати міні - проєкт на тему " Як вчаться пташенята", оформити у вигляді презентації та надіслати на електронну пошту :  gorelenko@i.ua.

4. Виконати інтерактивні вправи на закріплення матеріалу:

Форми поведінки тварин

Завдання з біології для 9 класу!

1. Прочитати &40-41 підручника,(ст.160-168), " Основні положення сучасної теорії еволюції. Популяція як елементарна одиниця еволюції.", " Видоутворення. Основні напрями еволюційного процесу"(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Перегляньте відеоуроки з теми:




















3. Виконайте завдання:
А) Письмово відповісти на пит 1,2,3 ст.164;
Б) Письмово відповісти на пит. 3 ст.168.

4. Виконайте інтерактивну вправу ( надіслати скріншот ):

ПОПУЛЯЦІЯ ТА ЇЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ 

Завдання з біології для 11 класу!

1. Підготувати інформацію на тему " Внесок вітчизняних учених-селекціонерів", роботу оформити у вигляді таблиці.

2. Підготовка до ЗНО:

Переглянути відеофільми :

Виконати інтерактивні вправи на закріплення:

Будова серця: Велике і мале коло кровообігу: 
Кровообіг. Перша допомога при кровотечах: 

Завдання з біології для 10 класу!

1. Прочитати текст підручника: & 94(ст.196-197) та &96(ст.200-201), "Запліднення. Запліднення у людини", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2.  Виконати завдання:
А) Скласти схему "Форми запліднення";
Б) Вказати особливості запліднення голонасінних рослин;
В) Скласти таблицю " Етапи запліднення у людини"

3. На закріплення матеріалу - виконати інтерактивні вправи ( надіслати скріншоти виконаних вправ):
Розмноження сосни звичайної :

Статеве розмноження квіткових рослин 

Завдання з біології для 6 класу!

1. Прочитати текст підручника - & 45(ст. 168-170), "Покритонасінні або Квіткові"(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).
Відеофрагмент до теми :

2. Виконати завдання у друкованому зошиті: № 1,2,3 (ст.81) .

3. Виконати завдання Практичної роботи №3 ( друкований зошит, ст. 87 - 88)

Відеофрагмент до практичної роботи:

Завдання з біології для 11 класу!

1. Прочитати &52 підручника, ст.174 - 177 " Селекція організмів: основні положення та завдання"(натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2.Дати коротку письмову відповідь на пит. 2 -5 ст.177 підручника.

3. Виконайте завдання вікторини " Селекція організмів"

Завдання з біології для 10 класу!

1. Прочитати &92,ст.192-193 " Статеві залози. Гаметогенез у людини" ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).
2. Виконати завдання 2,3,4  практичної роботи (ст.193) у робочому зошиті.
3. Перегляньте відеоурок з теми:

Завдання з біології для 7 класу!

1. Прочитати текст підручника &43,ст.186 - 190 " Вроджена і набута поведінка тварин"
( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник)
2. Виконати завдання у друкованому зошиті № 1,2,3 ст. 90.
3. Переглянути відеофрагмент з теми та складіть схему " Види інстинктів"

4. Виконайте інтерактивну вправу на закріплення:

Завдання з біології для 6 класу!

1. Прочитати текст підручника &44,ст.164 - 167 " Голонасінні" ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2.У друкованому зошиті виконати завдання 1 (скористайтесь слайдом № 2 презентації, що розміщена нижче), 4 (ст.79-80).

3. Перегляньте презентацію  з теми та виконати завдання (вправа " Анаграма"):


4. Підготуйте " Цікаві факти" про голонасінні рослини та запишіть у робочий зошит(2-3)
5. Виконайте інтерактивну вправу на закріплення матеріалу:

Завдання з біології для 10 класу!

1. Прочитати &90 - 91 підручника, ст.188 - 191 " Статеве розмноження і статевий процес. Гаметогенез"( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Перегляньте відеоурок з теми:

3. Виконати завдання у робочому зошиті:
А) скласти таблицю " Типи статевого розмноження" (ст.188),
Б) порівняти, як здійснюється гаметогенез у грибів, рослин та ссавців.

4. Виконати вправу на закріплення матеріалу:

Завдання з біології для 9 класу!

1. Прочитати & 38-39 підручника (ст.152-160) " Процес еволюції як універсальна властивість біологічних систем", "Еволюційні погляди Ж.-Б. Ламарка. Теорія еволюції Ч.Дарвіна"  ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник)

2.Перегляньте відеофрагменти до уроку :

3. У робочому зошиті виконати завдання:
А) виписати терміни : еволюція, мімікрія, демонстрація, екологічно пластичні види, екологічно непластичні види, ареал, атавізми.
Б) порівняти у вигляді таблиці еволюційні погляди Ж.-Б. Ламарка та Ч.Дарвіна. Вказати , що спільного та відмінного в цих поглядах.

Завдання з біології для 7 класу!

1. Перегляньте відеофрагмент "Форми поведінки тварин":

2. Переглянути уважно презентацію до уроку та виконати завдання практичної роботи, які зазначені на останньому слайді презентації

 

3. На закріплення виконайте інтерактивну вправу "Форми поведінки тварин"