До уваги учням 11 класу! Підготовка до ЗНО з біології !

1. Переглянути відео:

 " Історичний розвиток органічного світу. Основи еволюційного вчення".

"Результати еволюції"

"Основні положення синтетичної гіпотези еволюції"

"Сучасні уявлення про фактори еволюції"

"Мікроеволюція"

2. Виконати вправи на закріплення матеріалу:

 - Докази еволюції;

 - Еволюція органічного світу;

 - Розвиток еволюційних поглядів;

 - Докази еволюції;

Завдання для учнів 11 класу!

1. Повторити &39-50 (ст.134-171) " ТЕМА 8 : Сталий розвиток і раціональне природокористування"

2. Виконати тестове завдання з теми, для цього перейдіть за посиланням join.naurok.ua та введіть код доступу :
    ТЕСТ № 1  - код доступу 534793

     ТЕСТ № 2 - код доступу 708300

3. Готуємось до ЗНО, виконайте інтерактивні вправи:
 -  Вищі спорові рослини;
 - Родини квіткових рослин;
 - Життєвий цикл мохів.

Завдання для учнів 10 класу!

1. Прочитати &87,88,89(ст. 182 - 187), " Репродукція організмів. Нестатеве розмноження. Вегетативне розмноження", ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник).

2. Виконайте завдання практичної роботи "Типи та способи розмноження організмів" (ст.183)

3. Скласти таблицю " Поширені види вегетативного розмноження в природних умовах" (ст.186-187)

4. Виконати тестове завдання з теми " Репродукція організмів. Нестатеве розмноження", для цього перейдіть за посиланням join.naurok.ua та введіть код доступу 233101

Завдання для 7 класу!

1. Прочитати &42 ,ст.181-186, " Поведінка тварин у природі та методи її вивчення" (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник)

Для кращого розуміння теми, перегляньте відеофрагмент " Поведінка тварин".

2. Виконати завдання у друкованому зошиті: № 1 - 5, ст.88-89.

3. Для закріплення матеріалу, виконайте інтерактивні вправи:
 - Поведінкові реакції тварин;
 - Форми поведінки тварин;
 - Форми поведінки тварин(пазл).

Завдання з біології для 6 класу!

1. Прочитати &43 ст.159-164, " Плауни, Хвощі, Папороті" ( натиснувши на тему параграфа - відкриється електронний підручник)

Для кращого розуміння теми, перегляньте відеофрагмент " Плауни,Хвощі, Папороті"

2. Виконати завдання у друкованому зошиті : №1,2,3 (ст.74 - 75), №1,2,5 (ст 76-78)

Завдання з біології для учнів 10 класу!

1. Прочитати &83-85 , ст. 174 - 179 " Мейоз. Біологічне значення мейозу. Порушння мейозу. Амітоз".

2. Послідовно порівняйте події,  які відбуваються під час мітозу та мейозу. Результат порівняння представте у вигляді таблиці.

3. За текстом підручника (&85), порівняти апоптоз та некроз ( скласти таблицю).

4. Для кращого розуміння теми, скористайтеся додатковими матеріалами:
 - Що таке апоптоз? (відеоролик);
 - Мейоз.Класифікація процесів. (Інтерактивна вправа)
 - Мейоз.

5. Виконайте та надішліть тестове завдання з теми ( натиснувши на "тестове завдання" відкриється відповідне посилання.

Завдання з біології для учнів 9 класу!

1. Повторити тему 5 " Закономірності успадкування ознак", &29 - 37, ст.113 - 151.

2. Виконати та надістати тестове завдання з теми  ( для цього натисніть на "тестове завдання" і перейдете за посиланням)

3. Для закріплення знань з теми , виконайте інтерактивні вправи:
 - Мутації ;
 - Генетика (вікторина);
 - Закономірності мінливості;
 - Абетка генетики.

4. Також можна переглянути відеоролики з теми:
 - Що таке ДНК і як вона працює?
 - Що таке ген?

Завдання з біології для учнів 7 класу!

1. Повторити &28 - 41 (ст.116 - 179).

2. Виконати та надіслати тестові завдання з теми " Процеси життєдіяльності тварин", (натиснувши на тему - ви перейдете за посилання м на відповідну сторінку тесту).

3. Для отримання вищого балу - виконайте творчі завдання ( складіть кросворд, головоломки,  запитання для вікторини з теми " Процеси життєдіяльності тварин" )

4. Щоб закріпити знання з теми, виконайте інтерактивні вправи:

- Плазуни чи земноводні?
- Типи нервової системи
- Скелет птахів
- Внутрішня будова риб

5. У вільну хвилинку пропоную переглянути фільм СУПЕР-ЧУТТЯ  ТВАРИН 

Завдання з біології для 9 класу!

1. Прочитати текст підручника & 37 ст. 144 - 149 " Спадкові захворювання людини. Генетичне консультування"

скористайтеся презентацією до уроку для кращого розуміння матеріалу.

2. Виконайте "Тест на закріплення знань" ст.149-151.

Завдання з біології для учнів 11 класу!

1. Прочитати текст підручника :&50, ст. 168-171 " Концепція сталого розвитку та її значення". 

2.Виконайте завдання Практичної роботи № 3 (ст.171)

3. Виконайте тестове завдання з теми, для цього перейдіть за посиланням join.naurok.ua та введіть код доступу : 402668

4. Підготовка до ЗНО: Тест з теми " Виділення. Сечовидільна система"
послання join.naurok.ua, код доступу - 541069
Тест з теми "Ендокринна система" (посилання join.naurok.ua, код доступу - 882835

Завдання з біології для учнів 10 класу!

1. Прочитати &79,81,82 ст. 166-167, ст.170-173 , Життєвий цикл клітин. Мітотичний поділ.

2. Для кращого розуміння теми перегляньте відеоматеріали:
- Клітинний цикл і мітоз;
- Мітоз.

3. Виконати завдання 2,3 практичної роботи на ст.171.

4. Скласти таблицю " Типи мітозу" ( за текстом підручника,ст.173)

5. Виконати тест з теми "Мітоз", для цього перейдіть за посиланням join.naurok.ua та введіть код доступу 281065.

Завдання з біології для 6 класу!

1. Прочитати &42(ст.156-159), " Мохи"

2.Для кращого розуміння теми, перегляньте презентацію " Мохи"

3. Виконати завдання № 1,2,3 ст. 72-73 у друкованому зошиті .

4.Виконати тест з теми " Мохи", для цього перейдіть за посиланням join.naurok.ua
та введіть код доступу 311262.

До уваги учнів 6,7,10,11 класів - завдання з біології !

Завдання з біології для учнів 6 класу!

1. Прочитати текст підручника &41 (ст.151-156), " Водорості", ( натиснувши на тему - відкриється електронний підручник).

2. Виконати завдання у друкованому зошиті ( №1-5, ст.71-72)

3. Для кращого розуміння теми  скористайтеся наступними матеріалами:

 - Діатомові водорості ( відео)

- Різноманітність водоростей  ( презентація)

4. Для закріплення теми виконайте інтерактивні вправи:

- Різноманітність водоростей

- Водорості

5. Виконайте тестове  завдання з теми " Водорості ",

 використайте цей код  858384  відкривши посилання

join.naurok.ua.

Завдання для учнів 7 класу!

1. Прочитати текст підручника & 40 - 41( ст. 172 - 179), " Розвиток тварин. Періоди та тривалість життя тварин", (натиснувши на тему параграфа - відкриється електронна версія підручника).

2. Для кращого розуміння теми , скористайтеся додатковими матеріалами:

- Розвиток та тривалість життя тварин ( відеофрагмент);

- Чому тварини мають різну тривалість житті ( відеофрагмент)

3. Виконати завдання у друкованому зошиті (ст.85, 86,87).

4. Для закріплення матеріалу - виконайте інтерактивні вправи:

- Розвиток тварин 

- Тривалість життя тварин

5.Виконати та надіслати тестове завдання з теми " Розвиток тварин. Періоди та тривалість життя тварин".

Завдання для учнів 10 класу!

1. Прочитати текст підручника & 77 - 78( ст. 162-165) " Репродукція прокаріотичних та еукаріотичних організмів" ( натиснувши на тему параграфа - відкривається посилання на електронний підручник).

2. Дати письмову відповідь на питання 2, ст.163 та пит.1, ст.165.

3. Виконати та надіслати тестові завдання з теми " Репродукція прокаріотичних та еукаріотичних організмів"

Завдання для учнів 11 класу!

1. Прочитати текст підручника & 48 - 49( ст. 161-168), " Екологічна політика в Україні. Червона та Зелена книги України. Природно-заповідний фонд України", ( натиснувши на тему параграфа - відкривається електронна версія підручника).

2. На сайті Мінприроди України ознайомтеся з основними завданнями цієї установи. Підготуйте коротку інформацію щодо них, скориставшись хмарними технологіями.

3. Виконайте та надішліть тестові завдання з теми "Екологічна політика в Україні. Червона та Зелена книга України"

4. Підготовка до ЗНО:

виконайте інтерактивні вправи:

- Серце та судини

- Гормони

- Вегетативна нервова система

- Регуляція в організмі людини

До уваги учнів 7, 9 та 10 класів!!! Завдання з біології!

Завдання для учнів 7 класу :

1. Прочитати текст підручника &39 (ст.167 - 172) , " Розмноження та його значення. Форми розмноження тварин";
2.У робочому зошиті ( друкований) , виконати завдання на ст.83 - 84.
3. За бажанням підготувати міні-проект : 1."Батьки і діти тваринного світу", " Турбота про потомство" ( на вибір) та надіслати на електронну адресу.
4.Виконати та надіслати тестові завдання з теми "Розмноження тварин"

Завдання для учнів 9 класу:

1.Прочитати текст підручника &36 "Види мутацій та причини їх виникненя"
2.Дати письмово відповіді на запитаня 2,4,8 (ст.144)
3. Для кращого засвоєння матеріалу перегляньте відеоурок " Мутації. Види мутацій".
44.Виконайте та надішліть тестові завдання з теми " Мутації. Види мутацій"

Завдання для учнів 10 класу

1. Прочитати текст підручника &75-76.
2. Письмово відповісти на заапитання 1(ст.159), зап.1 (ст.161).
3. Викконайте та надішліть тестові завдання з теми" Віруси й віроїди"

До уваги учнів 9 класу. Завдання з біології!

 Виконати наступні завдання :

1. Прочитати текст підручника: & 35 (ст. 136 - 139), " Форми мінливості. Модифікаційна мінливість - наслідок взаємодії генотипу та умов довкілля".

2. Для кращого осмислення матеріалу , скористайтеся додатковими матеріалами до уроку ( відеоурок з теми, презентація)

3. Для закріплення знань виконайте інтерактивні вправи ( тестове завдання та завдання на відповідність)

4. У робочому зошиті написати визначення термінів : мінливість, модифікаційні зміни, норма реакції, варіаційний ряд, варіаційна крива. 

5. Письмово дайте відповідь на запитання 7 ст. 139.

До уваги учнів 6, 10 та 11 класів!!! Домашнє завдання з біології!

Увага! Домашнє завдання з біології!

6 клас  - прочитати & 40  ( ст.148) " Поняття про класифікацію рослин", дати письмово відповідь на запитання:

1 - Що таке систематика рослин?
2 - Хто запропонував першу систему рослинного світу?
3- Хто запропонував систему подвійних назв видів?
4 - Які систематичні одиниці використовують для класифікації рослин?


10 клас -  прочитати & 73 - 74 ( ст. 154 - 157)  " Життєдіяльність вірусів. Вірусні інфекції ", виконати письмово завдання 3,4,5 ( на вибір) ст. 157.

11 клас - прочитати & 42 - 43 (ст. 143 - 148) " Поняття про якість довкілля. Критерії забруднення довкілля", " Антропічний вплив на атмосферу. Наслідки забруднення атмосферного повітря та його охорона"; письмово відповісти на пит. 5, ст. 146, пит.5 ст. 148.